V průvodci pro
učitele se uvádí / volně upraveno/:
Sestavení správné hypotézy má určitá pravidla. V této aktivitě
jsme se pokoušeli podnítit zájem s hypotézami přicházet, naučit je předpokládat. A někteří
již navrhovali postup – pokus, jak by šlo platnost hypotézy ověřit či vyvrátit.
Naši badatelé to řešili
následovně.
Žádné komentáře:
Okomentovat